冬日暖阳，教育情深。为促进城乡教育资源均衡发展，发挥优质学校的示范引领作用，12月17日，湖南省常德市第十一中学郭丽扬校长、陈冲副校长带领10位骨干教师组成送教团队，驱车奔赴常德市安乡县董家垱中学，开展"送教下乡"教学帮扶活动。此次活动以优质课堂展示为核心，以教研交流为纽带，为两校教师搭建了互助共进的专业成长平台。此次活动，常德市第十一中学精心安排了三位资深老师，献上英语、语文、物理三堂优质示范课，为董家垱中学师生带来多元且务实的教学指导。
活动伊始，董家垱中学池朝珲书记对常德市第十一中学送教团队的到来表示热烈欢迎，他在致辞中提到，农村学校亟需优质教学理念与方法的滋养，此次送教活动犹如"及时雨"，为乡村教师提供了宝贵的学习机会。郭丽扬校长则表示，城乡教育本是有机整体，送教下乡不是单向的经验输出，而是双向奔赴的教育共生，希望通过常态化交流让优质资源真正扎根乡土。
• 七年级英语课堂上，郑镇波老师以Unit 6 "A day in the life" SectionA为内容，采用"生活情境+任务驱动"的教学模式，将抽象的语言知识与学生日常作息相结合。课堂上，郑老师充分调动学生参与热情，让学生在实践中掌握词汇与句型运用，展现了高效课堂的教学魅力。
展开剩余67%• 八年级语文课堂上，范雅莉老师带来《周亚夫军细柳》第二课时教学，聚焦"真将军"内涵解读这一核心目标，让学生在细节品析中体会周亚夫恪尽职守的品格。
•九年级物理课上，王辉老师围绕"焦耳定律"展开教学，打破传统理论讲授的局限。她以生活中"电暖器发热"的现象切入，通过设计"电阻大小对发热的影响"分组实验，让学生在动手操作中观察现象、总结规律。同时，王老师结合中考考点梳理公式应用场景，通过典型例题层层递进，帮助学生构建"现象—原理—应用"的完整知识体系，有效破解了抽象物理定律的教学难点。
课后，两校教师分学科开展教研研讨。授课教师分享了教学设计思路，董家垱中学的教师们则结合自身教学实际，围绕"课堂互动设计""重难点突破""学情适配策略"等问题各抒己见。大家一致认为，示范课中情境化、互动化的教学方法，为农村课堂注入了新活力，具有极强的借鉴意义。
携一缕冬阳的暖意，凝一份教育帮扶的真情。此次送教下乡活动，不仅为董家垱中学带来了优质的教学资源，更搭建了两校常态化交流的桥梁。通过联合教研、教师互访等形式，持续推动优质教育资源下沉，助力城乡教育协同发展，共同书写教育均衡发展的新篇章。
来源：指尖新闻
作者：胡木
编辑：罗敏
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